同志们:
汉江中学先进性教育活动自8月4日召开动员大会起，已经全面启动，各支部以不同方式组织广大党员开展了广泛深入的学习活动，今天，结合我个人学习的体会，把我对先进性教育活动中一些问题的理解和思考跟大家进行一个交流，也借此机会，把我个人的学习情况向公司督导组作一个汇报。
一、正确理解和把握党的先进性的基本内涵
1．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。那么，走在谁的前列？换句话说，什么是党的先进性？党的先进性到底表现在哪里？
首先，是走在人民的前列、走在工人阶级前列、走在广大群众的前列。这是党的先进性的最基本的含义，也是我们从建党以来就一直确认和坚持的标准。列宁说，党是工人阶级的一部分，但又不是普通的一部分，党“是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队。”我们党从一开始就是按照列宁的先锋队理论建立起来的。毛泽东说：“中国共产党是无产阶级的政党。无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人，组织成一个政治性质的团体，叫共产党。”共产党是由中国工人阶级和广大人民中的先进分子组织起来，始终代表和维护中国人民和中华民族的根本利益，带领人民群众进行革命、建设和改革的一支有组织的战斗部队。党的阶级基础是与先进生产力相联系的工人阶级，指导思想是马克思主义科学理论。党按照严密的结构和纪律组织起来，要求自己的全部成员都努力成为工人阶级和人民群众中有觉悟、有组织、有纪律的先进分子。无论是在革命时期，还是建设和改革时期，党都始终走在工人阶级的前列，走在全体中国人民的前列，走在整个中华民族的前列。因此，中国共产党始终是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队。
时代潮流和社会发展规律对一个政党到底有什么要求？或者说，党的先进性的内涵最终究竟表现在哪里？在不同的历史时期，党的先进性会有不同的要求。但归根结底，还是要看能否代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，把党放到整个历史发展的进程中，抓住决定党的历史地位的三个根本性问题，从社会发展规律和党的进步本质的高度，对党的先进性做出了最新、也是最集中的提炼和概括。它告诉我们：一个政党到底是先进还是落后，从根本上，要看它能否促进先进生产力和先进文化的发展；它的思想理论、价值观念是不是代表了历史前进的方向；它是仅仅为少数人谋利益，还是为绝大多数人谋利益。从这样的高度解读党的先进性，已经不是停留在与广大群众的比较方面，而是把党的先进性与阶级性、群众性更加紧密地结合起来，把经济、政治、文化三方面的内容和要求更加紧密地统一起来，把对党的成员的要求与对党的路线纲领的要求更加紧密地融合起来，因而上升到了一个新的层次。因此，党的先进性，归根结底表现在坚持“三个代表”上。在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”，就是走在时代潮流的前头，就是坚持了党的先进性。
2．共产党员的先进性是品质、能力、行为的统一
共产党员的先进性，是共产党员这一特定身份的人所应当具有的、为共产党这一先进政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于普通群众并对普通群众发挥模范带动作用的一种基本的性质。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中把共产党员的先进性称之为“胜过其余无产阶级群众的地方”，列宁、毛泽东等也常常称共产党员为“特殊材料制成的人”、是“工人阶级的先进分子”。
共产党员应当具有的先进性，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。品质亦即品格、品行、素质、素养，是内在的、潜存的，是稳定的、深刻的。品质优劣，构成一个人为人处世的基础，成为评判一个人的基本依据。品质上的先进性，主要是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优。一个人只有品质优秀、素质优良，才能是先进的，才能成为人们学习效仿的榜样。与品质紧密相联的是能力。能力在一定程度上可以看作是品质的延伸，是品质由内向外的过渡和转化。能力既包括具有内在倾向性的思维能力、评价能力、分析能力、综合能力等，又包括具有外在倾向性的表达能力、组织能力、处事能力、工作能力等。作为一名从事教育工作的党员，如果教育思想不清、教育观念落后、教育教学能力低下、教学手段落后、教学效果差，其先进性如何体现？能力是高是低，直接影响到共产党员先进性的保持和发挥，构成共产党员先进性的基本要件。在品质、能力的基础上，行为是共产党员先进性的外在展示，是品质、能力的现实实现。行为是人的实践、活动、所作所为的总称，是人的工作情况、交往状态、处事方式的全面体现。我们说共产党员要发挥模范带头作用，说到底主要是靠共产党员的行为，即靠共产党员的行动，靠共产党员的实践，靠共产党员的工作实效。我们每一名共产党员，在实际教育教学活动中，是不是比身边的职工更有责任心、更有奉献精神、对学生更有爱心，是不是倡导的民主教育，我们的行为是最直接、最直观、最现实的表现，因而最为人瞩目、最具有说服力、最具有号召力和影响力。行为上的榜样作用和模范带动作用，是共产党员保持先进性的最好说明。
对共产党员先进性的基本内涵，我们要在品质、能力、行为的统一中来把握。品质是基础，能力是核心，行为是关键。就共产党员在新的历史条件下保持先进性而言，品质必须优秀，能力必须高强，行为必须模范。优秀品质、高强能力和模范行为，涵盖了共产党员先进性的要义，囊括了共产党员先进性的主旨，揭示了共产党员先进性的精髓。三者统一，成为共产党员能够有效保持和充分发挥先进性的深厚基础、可靠依据和有力保证，使共产党员的内在先进性与外在先进性有机结合，使共产党员的静态先进性与动态先进性紧密相联，使共产党员的先进性本质与先进性表现密不可分。
二、党的先进性的三大基础
党的先进性问题是马克思主义政党建设的核心问题。党的先进性的确立，有着深厚的理论基础、阶级基础和群众基础。不断巩固和发展这三大基础，对于保持党的先进性，提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有重要的意义。
1．党的先进性的理论基础
马克思主义政党的先进性首先表现在理论上的先进性。马克思主义揭示了人类社会的发展规律，具有严密的科学性和强大的生命力，是我们认识和改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。我们党从诞生之日起，就是坚持以马克思主义为指导、代表中国社会发展方向的工人阶级政党。在长期的奋斗历程中，党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果，指导中国革命、建设和改革事业不断从胜利走向胜利。正是因为始终坚持把马克思主义作为行动指南，我们党才能在复杂环境中正确认识中国社会发展规律，认清自己的历史使命以及中国革命、建设和改革的方向，从而制定出正确的路线、纲领、方针和政策，带领人民群众去夺取胜利；才能用科学的理论武装全党，始终保持党的先进性和纯洁性。
江泽民同志指出：“看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。”我们党的理论和纲领是马克思主义的，代表了中国社会发展的正确方向；我们党高度重视在思想上建党，坚持用马克思主义理论教育和武装全体党员，不仅要求党员在组织上入党，而且要求党员首先在思想上入党，指导他们为实现党的纲领和任务而奋斗，因而保持了党的工人阶级先锋队性质，保持了党的先进性。
2．党的先进性的阶级基础
工人阶级同大工业的发展和先进的科学技术相联系，是先进生产力的代表，是最先进、最革命、最有前途的阶级。马克思主义政党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级中最有觉悟、最富战斗力的部分，是工人阶级的先锋队。
我国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，具有严格的组织性纪律性和革命的坚定性彻底性等品格。在长期的革命、建设和改革实践中，我国工人阶级时刻牢记自己的历史使命，充分发挥主动精神，展现了伟大的创造力量。改革开放以来，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高。工人阶级的先进性也在发展，党的阶级基础不断增强。
我们党是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物，工人阶级的形成是建党的根本条件。党把自己定为中国工人阶级的政党，始终坚持工人阶级先锋队的性质，这为保持党的先进性奠定了坚实的阶级基础。80多年来，我们党为实现中国工人阶级的伟大历史使命，前赴后继，顽强斗争，团结和带领全国各族人民取得了革命、建设和改革的一个又一个胜利。正是因为把中国工人阶级作为自己的阶级基础，我们党才能保持马克思主义政党的先进性，才能在旧中国各种政治力量的长期斗争和反复较量中脱颖而出，始终保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，始终得到全国各族人民的拥护和支持，始终成为革命、建设和改革的坚强领导核心。
3．党的先进性的群众基础
人民群众是历史的创造者。马克思主义执政党只有坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分调动最广大人民的积极性、创造性，才能始终保持自身的先进性，不断提高执政能力、巩固执政地位。
我们党把全心全意为人民服务作为根本宗旨和行动准则。党所进行的一切奋斗，都是为了不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。在革命、建设和改革过程中，虽然也走过一些弯路，但我们党勇于坚持真理、修正错误，坚持把尊重社会发展规律与尊重人民群众的历史主体地位统一起来，把为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益统一起来，把完成党的各项工作与实现人民利益统一起来，充分展示了立党为公、执政为民的本质特征。我们党始终坚持人民的利益高于一切，坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的根本观点，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量各项工作的根本尺度。党的各级领导干部努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。这些既是保持党的先进性本身所要求的，又是保持党的先进性的必要条件。历史和现实都表明，能不能赢得人民群众的信任和支持，充分调动最广大人民的积极性、创造性，决定着执政党的地位和命运。我们党之所以生机勃勃，始终保持马克思主义政党的先进性，归结到一点，就是我们党始终代表了中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。
三、保持党员先进性要着力解决五个突出问题
按照“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。”的目标要求，切实查找和解决党委班子、党员队伍中存在的突出性问题，对于推动先进性教育不断深入，具有重要的实际意义。
1．着力解决理想信念问题，坚定以共产主义理想信念为最高奋斗目标
我们党80多年来之所以不断发展壮大、成就伟业，就在于广大党员有着坚定的共产主义理想信念。忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实而空谈远大理想，就会脱离实际。理想信念是党的先进性的重要体现，是要通过我们党在各个历史时期的基本纲领和目标来具体实现，我们党的最高纲领和最终目标是实现共产主义。我们坚信共产主义一定能实现。我们既要树立远大的共产主义理想和中国特色社会主义信念，以高尚的思想品德要求和鞭策自己，更要牢记自己肩负的历史使命，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，从我做起，从现在做起，尽职尽责地做好自己的本职工作。有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高，眼界就宽，心胸就阔，对个人的名利得失、进退去留就看得淡了，想得少了；有了这样的理想信念，就能坚决听从党中央的指挥；有了这样的理想信念，就能自觉地、满腔热情地为党和军队的伟大事业而努力奋斗！
2．着力解决世界观人生观和价值观问题，永葆共产党员的先进性、纯洁性
践行“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性，核心就是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。
牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的迫切需要，是新世纪新阶段教育工作所肩负的重大历史使命的迫切需要。当前，教育市场的全面开放，新理念、新课程、新技术的要求，广大职工对新优质教育资源的要求，任务十分艰巨。进一步加强对党员干部的思想政治教育，使广大党员特别是领导干部要牢固树立马克思主义的世界观人生观和价值观，牢固树立正确的教育观权力观、地位观、利益观，能够经受住各种考验。
3．着力解决党员队伍作风建设问题，坚持全心全意为人民服务的唯一宗旨
在新的历史条件下，为什么如此高度重视党的作风建设？党的作风建设的先进性体现在哪些方面？这是我们做好保持共产党员先进性教育必须首先解决的思想认识问题。只有认识提高了，加强和改进党的作风建设，才能变成全党的自觉行动。在思想作风上，必须坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；在工作作风上，必须密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；在领导作风上，必须坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散；在学风上，必须坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；在干部生活作风上，必须坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风；坚持立党为公、执政为民。这是党的作风建设的根本要求。共产党员要保持先进性，就要把群众的情感、冷暖和要求时刻挂在心头，同呼吸、共命运、心连心；把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为评判和衡量各项工作的重要尺度。
4．着力解决党员领导干部的带头和表率作用问题，牢固树立与落实科学发展观和正确的政绩观
党员领导干部是党的干部队伍的中坚，是党、国家和军队的大政方针政策在各地各部门贯彻落实的组织者、推动者和执行者，是党的形象、威信的重要代表。因此，在这次先进性教育活动中，党员领导干部一定要发挥好带头和表率作用。带头做“三个代表”重要思想的坚定实践者，做学校建设和改革的开拓者，做师生员工的贴心人。
树立和落实科学发展观，离不开正确的政绩观。政绩是党员干部在履行职责的过程中取得的成绩，是德才素质和执政能力的综合体现，是使用干部的重要依据。正确的政绩观，必须是党员干部在实践“三个代表”重要思想的行动中，取得的实实在在的成绩，要想经得起群众的检验、经得起科学的检验、经得起历史的检验，就必须树立六个方面的政绩观：一是必须坚持求真务实的作风；二是必须顾全大局、统筹兼顾、立足当前、着眼长远；三是必须树立正确的利益观；四是必须克服形式主义、官僚主义；五是必须不断增强党性修养；六是必须始终保持与时俱进的精神风貌，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
5．着力解决党员队伍中存在的突出性问题，争做一名合格的共产党员
加强党的自身建设，纯洁党的队伍，确保每一名党员都能忠实地履行党员的义务和权利，是党性教育的重要内容，也是保持共产党员先进性要抓好的一项基础性工作。当前，总体上讲，我们的党员队伍是非常好的，是有战斗力的。但毋庸讳言，也确实存在着这样那样的问题和不足：有的党员素质不高、能力不强，“党员不像党员”；有的党员不讲“党性”讲“交情”，不讲“原则”讲“关系”；有的党员过分强调个人利益和局部利益，而淡化整体利益和长远利益；有的党员不能正确开展批评与自我批评，有的党员不讲政治纪律、工作纪律、劳动纪律。这些问题的存在必须引起我们的高度重视，在今后的工作中认真加以克服和解决。要保持共产党员的先进性，做合格的党员，就必须按照党员的标准严格要求自己，认真履行好党员义务。
四、保持共产党员先进性的重要途径
保持坚强的党性，是保持共产党员先进性的重要体现。新时期的共产党员应切实加强党性分析、党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性和纯洁性。
一是搞好党性分析。共产党员的先进性不是与生俱来的，需要通过不断的学习和实践，经过艰苦的自我磨练、自我改造、自我修养才能形成和保持。党性分析必须紧紧围绕世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观来进行。每个党员都应想一想自己马克思主义的世界观、人生观、价值观树立得牢固不牢固？树立得不牢固的原因是什么？都应想一想自己正确利益观坚持得好不好？坚持得不好的原因是什么？怎样来纠正？可以说，这“几观”对于党员来说，都是非常具体、非常现实的。所以，在进行党性分析的时候，每个党员都应紧密结合自身实际，认真对照先进性要求进行逐条检查，想一想自己做得怎么样，遇到过哪些考验？可能遇到什么考验？应该怎么办？都应真正触及自己灵魂深处、思想深处的一些东西，不要做表面文章，“雨过地皮湿”，这样终生都会受益。
二是强化党性修养。强化党性修养，为的是改造主观世界，使自己的言行更加符合客观世界发展的规律，符合党和人民事业的需要。一是坚持理论学习。用马克思主义理论和各种科学文化知识武装自己，是加强党性修养的基本方法。共产党员如果不掌握马克思主义理论和科学文化知识，就不能正确认识人类社会发展规律，对共产主义的信仰就不可能建立在科学认识的基础上，也就不可能科学认识和分析社会发展中错综复杂的问题，就会在各种错误思潮的冲击下迷失政治方向，在关键时刻动摇政治立场。不读书、不学习，缺乏理论和知识素养，就不能克服自我改造过程中的各种障碍，也就无法达到加强党性修养的目的。二是积极参加党内生活。共产党员加强党性修养，应当在严格健全的党内生活中进行。积极主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和群众的监督之下，既是党章对每个党员规定的义务，也是做合格党员的基本要求。每个党员都在党组织中生活、工作，其思想、行动以及德、能、勤、绩、廉表现，党组织和周围党员同志看得比较清楚。所以，只有积极主动地参加党内生活，才能经常得到组织和党员同志的教育和帮助，找准自身存在的问题和差距，求得进步。加强党性锻炼。前进的过程必然是战胜各种困难的过程。作为有着崇高理想的共产党人，在困难和挫折面前一定要坚定理想信念，加强党性锻炼，增强党的观念。一是牢记党的宗旨。党与人民群众是鱼水关系，是种子和土地的关系。作为共产党员，我们在任何时候、任何情况下都应牢记党的宗旨，坚持党的群众路线，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，真正把群众的安危冷暖放在心上，一心一意为广大人民群众谋利益，吃苦在前、享受在后，做人民群众需要的发展带头人，做人民群众信赖的贴心人。二是增强党的观念。首先，对党绝对忠诚，始终同党保持高度一致，听党的话，坚决跟党走。其次，增强组织观念，自觉维护党的团结统一，保证党的政令畅通，使党的意志和要求得到全面贯彻落实。再次，正确看待成绩、名利和地位，树立正确的政绩观，摆正个人与组织、个人职业与党的事业、尽党员之责与尽岗位职责的关系。
五、党的先进性要通过党员的模范行动来体现
党是由全体党员组成的。经过80多年的考验，我们党的队伍日益壮大。到现在，已经拥有了6900多万党员。这是我们党兴旺发达的一个表现。党的先进性，当然要发挥党的整体功能，但也需要通过党员具体的先锋模范行动来体现。
党员是构成党的组织的细胞。党的先进性，首先表现在党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导作用上，表现在党所制定的路线纲领方针政策上，表现在党治国理政的执政能力上；同时，也表现在每一个个体即党员的素质和先锋模范作用的发挥上。
教育是实现我国现代化的关键所在，教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程，提高“教育生产力”的水平是发展先进生产力的基础。而在生产力中人是决定因素，生产工具是重要的要素，科学技术是第一生产力。
从事教育工作的每一位党员，他的言行都应该有利于教育教学事业的发展，有利于工作的开展，并能在自己的工作岗位上发挥党员的带头作用，教育观念新，教学业务精、教学水平高，是教育教学工作的骨干。
结合教育工作的特性，在工作中努力实践“三个代表”思想，为党和人民的教育事业做出自己的贡献，是我们党员先进性的具体体现和要求。代表先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益应该体现在以下方面：
（一）保持共产党人的先进性，必须站在时代高度，认真践行“三个代表”重要思想。党员应该解放思想、更新观念、与时俱进。在教育工作和学习中，要带头作到“六个对待”和“三不辜负”，即：对国家，遵纪守法，做合格公民；对事业兢兢业业，做成功人士；对老师，尊敬礼待，做谦逊后辈；对学生，爱心呵护，做慈善长者；对自己，自尊自律，戒躁慎独；对错误，善思善改，从善如流。对自己的期望做到：一不辜负国家重托，二不辜负人民期望，三不辜负自己一生。
1、要带头树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的个体。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，让学生在教育中获得成功的体验，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
2、带头做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识传授给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神和创造能力，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要带头提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者。
4、带头掌握先进教育技术和手段。现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误。在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
（二）保持共产党人的先进性，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。
一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。
1、作为党员首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。
2、作为党员应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。
3、作为党员应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
（三）教育承担着传承文化，创造新文化的重要责任，党员在建设先进文化方面应该做到：
1、保持与时俱进的精神状态，善于学习（向书本学习、向社会学习、向学生学习），主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作教师的首先要理解、掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。
2、用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装我们的学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。
3、注重教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。
（四）、坚持执政为民、全心全意为人民服务。
贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民，因此，作为执政党的党员必须树立全心全意为人民服务的观念和意识，实践党的宗旨。这要求党员应该能正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利益。党员有自己的正当的个人利益，但他应该能合法地维护自己的合法权益。始终把人民的利益、党和国家的利益置于首要地位。
作为教育工作者，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要，为此党员教师应该：
1．政治合格，具有理想信念上的坚定性。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，在政治信念和理论水平上保持领先，时时处处都能发挥身教于言教的教育作用。坚决做到：坚定共产主义理想信念不动摇，坚持走中国特色社会主义道路、贯彻执行党的路线方针政策不走样，为广大群众作表率，思想上行动上与党中央保持高度一致。在工作与日常生活中，时刻铭记自己是一名共产党员，自觉宣传党的路线、方针、政策，与党员身份不符的话不讲，与党员身份不符的事不做。
2．学习勤奋，具有理论知识上的系统性。系统学习先进的科学文化知识，学习业务知识，具有良好的理论修养和知识储备。熟悉现代教学理念，治学严谨。了解本专业领域技术发展方向。熟练掌握以计算机和网络技术为代表的现代信息技术。勇于开拓，大胆创新，积极参加教学改革和教学科研活动，善于吸收和运用最新教研成果，积极撰写论文教育教学论文。精心组织教学，提高教学质量。在本专业领域中工作特色鲜明，深受学生欢迎。
3．为人师表，具有行为上的示范性。思想作风端正，工作作风扎实，生活作风严谨，服务意识牢固。以身作则，率先垂范，言行一致，表里如一。师德高尚，注重教书育人，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师。精神境界高，有自己的教育理想和追求，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求。法律意识、民主意识、服务意识强，依法执教，师生平等，有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。在工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。
4．敬业奉献，具有完成本职工作的积极性。忠诚、热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力培养“四有”新人。以学生为中心，吃苦在前，奉献在先，爱岗敬业，恪尽职守，在教育教学中创一流业绩。我们承认党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
5．遵纪守法，具有维护纪律的严肃性。遵守党和国家的法律法规，遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律，在公务活动中，公正行事，不徇私情，敢于同一切不良倾向作斗争。
6．清正廉洁，具有思想道德上的纯洁性。严格遵守廉洁自律的规定，自重、自省、自警、自励，无违法违纪行为。遵守社会公德、职业道德和家庭美德，正直诚信，治学严谨，积极为学校的三个文明建设做贡献。
7．开拓创新，具有与时俱进的时代性。始终保持与时俱进的精神状态，始终保持开创新锐意进取的时代特征，增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先进者。
总之，广大党员在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党和人民的教育事业奋斗终生的事业心；体现在能用优秀的文化教育、武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样；体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面实施素质教育，使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。
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