自7月25日集团公司开展“保持共产党员先进性教育活动”以来，汉江中学保持共产党员先进性教育活动于7月底全面启动，学校党委按照集团公司党委先进性教育领导小组的统一部署，制定了科学的学习计划、措施，对党员提出了具体要求。认真组织学习了《保持共产党员先进性教育读本》和有关的文件、会议精神，完成了规定的学习任务，取得了良好的效果，达到了预期的目的。通过第一阶段的学习，全体党员加深了对“三个代表”重要思想的理解，明确了新时期共产党员先进性的时代要求，坚定了落实科学发展观的信心，为下一阶段先进性教育活动打下了很好的理论基础。
一、学习动员阶段所做的主要工作
（一）主要做法
1．领导带头，周密安排
在学习与教育活动过程中，校党委主要负责同志切实做到了“六个带头”，即带头学习，带头作笔记，带头发言，带头讲党课，带头作形势报告，带头参加主题实践活动。八月份正是我校新生招生报名时期,是全校工作最紧张繁忙的时候。校党委和各党支部妥善安排，合理处理工学矛盾，做到工作与学习两不误，两促进。学校党委理论学习中心组两次利用周六休息日集中学习，学校领导班子成员既参加党委理论学习中心组的学习，又参加所在党支部的集中学习，起到了模范带头作用。
2．自觉接受督导检查
在保持共产党员先进性教育活动中，汉江中学党委坚持发扬党内民主，坚持走群众路线，使教育活动置于集团公司督导组和群众的监督之下。公司第三督导组从我校召开动员大会之日起，对整个教育活动进行了全程监督，李建新同志在我校先进性教育活动动员大会上作了重要讲话，肯定了汉江中学在教育教学工作中取得的成绩，也对我们今后的工作提出了希望，对汉江中学先进性教育活动提出了指导性意见。督导组成员参加了我校组织的党课和形势报告等教育活动，参加了“新时期汉江中学共产党员先进性具体要求”的讨论，并提出了宝贵的修改意见。他们深入到支部，了解支部学习讨论情况，重点抽查了学校主要负责同志、党支部书记专用学习记录本的完成情况。在第一阶段的教育活动中，督导组同志及时掌握我校先进性教育活动开展情况，及时给予指导，保证了我校先进性教育活动的顺利进行。
3．抓住学习重点，保证学习效果。各党支部以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，重点精读党的十六大报告、《党章》等。采取形象直观、党员同志喜闻乐见的学习方法，提高学习培训质量。学校党委和各党支部按照《汉江集团公司保持共产党员先进性教育活动实施方案》和《汉江中学保持共产党员先进性教育活动日程安排》，分步骤、有重点的组织、安排学习。学校党委组织开展了上党课活动，袁社宁同志为全体党员作了形势报告。教学党支部采取“三个结合”的方式组织党员学习，即个人自学与集中辅导相结合、集中学习与分散学习相结合、讨论交流与学习身边典型相结合；艺术中学组织党员利用晚上时间集中学习，做到了“四落实”，即学习时间落实，学习人员落实，学习内容落实，学习效果落实。离退休党支部克服党员人数量多、部分党员体弱多病等具体困难，以党小组为单位，采取灵活多样的方式，组织老党员开展学习教育活动。幼儿园党支部利用班前、班后的时间，上班之前早一点，工作之中挤一点，下班之后晚走点组织党员集中学习。
4．开展主题实践活动。在集团公司工会组织的向丹江口市受灾群众捐款活动中，汉江中学党员同志积极带头奉献爱心，踊跃捐款，在汉江中学职工捐出的4865元爱心款中，党员、干部捐款3150元，约占65%。离退休党支部组织老党员参加湖北省委老干部局组织的老共产党员保持共产党员先进性教育学习问答，党支部支委成员张光玉、彭文请、王同方，党小组长詹重德、唐
英、刘保娥、以及正在住院的郑兰英、李先英等43位党员同志认真学习党的有关知识积极参加答题。离退休党支部还组织参加了集团公司“老党员保持共产党员先进性知识竞赛”，
张光玉、史久新、张维华、唐英等同志精心准备，认真答题，在历时近两个月的学习中，他们战胜天气炎热、身体不适等困难，放弃许多休息时间，在八月十七日的比赛中，获得了好成绩，总共有30余位党员同志先后参加了这次活动。幼儿园支部组织了党员教师利用晚上的休息时间，到丹江广场为市民进行幼儿教育知识宣传和咨询服务活动，既帮助群众解决子女教育中的实际困难，又宣传了中心幼儿园，取得了很好的社会效益。
5．严格学习纪律，坚持学习制度，创新学习方法。为了保证学习效果，我们对学习提出了明确的要求。一是每个党员都做好学习笔记、撰写有较高质量的心得体会，校（处）级领导干部要写出三千到五千字的学习心得。二是建立健全学习考勤、补课、自查读书笔记和心得体会等制度。集体学习期间要严格实行考勤和请销假制度。因故缺席集中学习和教育活动的，事后及时安排补课。三是严格实行学习检查制度，严格执行学习纪律。学习人数、学习时间都得到保证。学习期间各党支部每周对党员的学习情况进行一次检查。四是学习方式灵活多样，通过答问卷、写体会、集中讨论等形式，督促每个党员完成必读篇目的学习。在活动中还组织全体党员观看了《时代丰碑》、《警醒》等教育片，这样既调动了广大党员的学习积极性，又强化了学习效果，保证了整个先进性教育活动不走过场、不留死角。
6．学习和工作相结合，相互促进，相得益彰。开展先进性教育的出发点和落脚点是更好地发挥广大党员的先进性和各级党组织的战斗力，树立和落实科学发展观，坚持正确的政绩观、群众观，以人为本，推动学校教育教学工作的全面发展。八月份正值我校高一新生招收、军训，高、初三毕业班补课，幼儿园组织教师培训进行开园准备期间，行政、教学、艺术中学、幼儿园党支部在抓好招生、教学、教师培训等各项工作的同时，组织党员教师利用业余时间及休息日开展先进性教育活动，学校党委和各党支部坚持“两手抓”，一手抓先进性教育，一手抓教育教学工作，采取合理分工、分工合作的方法，真正实现先进性教育活动和教学工作“两促进、两不误”。
7．紧密联系实际，坚持边学边改。为了提高学习效果，学校党委要求，每个党员要紧密围绕学校教育教学这一中心工作，联系自己的思想实际和工作实际，开展学习，做到边学习、边思考、边查找问题、边改进提高，既要打好理论基础，又要解决实际问题，取得了很好效果。
（二）主要收获
1．对开展保持共产党员先进性教育活动重要性和紧迫性有了更深的认识，增强了参加先进性教育活动的自觉性。党员是党的组织细胞和党的活动主体，党的方针、政策和所有工作要依靠党员去落实、去完成，党的先进性要通过党员的模范作用去体现。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，能否作模范实践“三个代表”，以自己的实际行动体现党的先进性，直接影响着党的创造力、凝聚力和战斗力，对提高党的领导水平和执政能力、巩固党的执政地位关系重大。但是，也必须看到党员队伍也存在与保持党的先进性不相适应的问题。一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。一些党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出。一些党员领导干部思想理论水平不高，解决复杂矛盾的能力不强。以上这些情况，都是不同程度缺乏先进性或者丧失先进性的具体表现，虽然只发生在少数党员干部身上，却严重损害了党的形象和威信，若不及时纠正和解决，就会动摇党的执政地位。所以，中央决定开展党员先进性教育活动，不仅很重要，而且很紧迫。但有的同志对开展先进性教育活动认识不足，存有一些消极情绪，对教育活动能否取得实效信心不足，认为开展先进性教育活动对普通党员关系不大；有的认为业务忙，没有时间搞，学习和工作的矛盾不好处理等。通过学习、交流，紧密联系思想和工作实际进行学习，大家的认识有了新的提高，一致认为，开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想，加强新时期党的建设的重大举措，是通过建设学习型政党带动建设学习型社会的一个重要步骤，是提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的有效途径。思想认识的提高，各种消极情绪迎刃而解，大家参与先进性教育活动的自觉性明显增强。
2．进一步深化了对“三个代表”重要思想的理解，增强了做“三个代表”重要思想坚定实践者的自觉性。“三个代表”重要思想，科学揭示了我党作为执政党建设的规律，是马克思主义建党学说的新发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。开展先进性教育活动，就是深入学习和认真实践“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装广大党员的头脑，努力把广大党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，使我们党始终站在时代的前列。新世纪新阶段，我们党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化。新的形势和任务对我们党的建设提出了新的更高的要求。为了使党员干部经受住这一严峻考验、适应这种要求，必须开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育，使各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人手中，这是伟大变革时代向我们党提出的要求。通过学习大家表示，一定要紧紧把握这次先进性教育的极好机遇，努力提高自身素质，牢记党的宗旨，坚定理想信念，做好本职工作，做“三个代表”重要思想的坚定实践者。
3．进一步深化了对新时期党员先进性具体要求的认识。在学习的过程中，通过征求意见、开展谈心活动、组织大讨论等形式，进一步认真查找党员在党性、党风方面、在实际工作中存在的问题，使大家进一步明确了新时期共产党员先进性的具体要求。通过自下而上，自上而下，上下结合的方式，各党支部组织党员参加新时期汉江中学党员先进性具体要求大讨论，提炼出了汉江中学新时期其产党员先进性的具体要求：“自觉学习，坚定信念；忠诚事业，乐于奉献；热爱学校，热爱学生；心系学生，服务群众；遵章守纪，为人师表；刻苦钻研，开拓创新；艰苦奋斗，争创一流。”大家认识到每一名共产党员都要为保持自身的先进性、保持党的先进性而尽职尽责、不懈努力。要把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为一种压力、一种动力，时刻提醒自己、激励自己。要紧密联系改革发展稳定和加强党的执政能力建设的大局，进一步明确保持先进性的目标和方向；要紧密联系党员队伍状况特别是要着力解决好的种种问题，进一步明确保持先进性的关键和重点；要紧密联系自身工作情况和思想实际，进一步明确保持先进性的措施和方法。只要真正重视，认真对待，付诸行动，持之以恒，我们党和每一名共产党员的先进性就能够长期保持、有效发挥、不断发展。这不仅为下一步对照检查、党性分析、民主评议奠定了基础，而且进一步增强了做先进性党员的意识和自觉性。
4．进一步增强了新形势下搞好教育教学工作的信心和决心。通过学习，明确了从事教育工作的党员要以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持以人为本、服务学生、服务家长、服务社会，紧紧围绕学校的中心任务，积极主动，抓重点，认真做好教育教学工作，进一步统一思想，振奋精神，把共产党员的先锋模范作用和各级党组织的战斗堡垒作用发挥出来，把积极性调动起来、创造性激发出来，使从事教育工作的党员同志努力成为师德修养好、业务能力强、教育水平高、业绩成果优的教育专家。
（三）存在的不足及努力方向
1、学习状况还不平衡，在本阶段，由于受教师假期外出培训等因素的影响，部分党员有一定的流动性，有些党员不能全程参与先进性教育活动第一阶段的集中学习；少数党员学习仍存在简单抄资料的状态，个别党员学习自觉性仍有待加强。
2、宣传报道工作还需进一步加强，下一步要提高宣传报道的质量和及时性，及时发现典型和好做法，增加信息的上报和采用率。
3、主题实践活动的形式和促进作用有待于进一步发挥，要深入开展“下基层、访群众、办实事、促发展”等主题实践活动，联系我们开展教育教学工作中的薄弱环节和热点难点问题，联系党员的思想和工作情况，真正做到以主题目标凝聚力量，以形式创新增强活力，以活动效果提高质量。
汉江中学党委在集团公司党委的正确领导在、在集团公司第三督导组的指导帮助下、在广大党员的共同努力下，顺利完成了先进性教育活动第一阶段的工作，达到了预期的学习效果。先进性教育活动学习动员阶段达到了调动党员积极参与、保证学习培训质量、明确党员先进性具体要求和边学边改等要求，实现了统一思想、提高认识的阶段目标，为下阶段的工作打下了坚实的基础。今后我们将按照中央、省委和集团公司党委的统一部署，进一步抓好先进性教育后几个阶段的工作，确实达到“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。
二、分析评议阶段的工作安排
根据集团公司党委的统一部署和《集团公司先进性教育活动分析评议阶段安排意见》，经集团公司督导组审核同意，汉江中学先进性教育活动，从今天开始，转入分析评议阶段。为扎实有效地开展分析评议阶段的各项工作，特提出以下安排意见：
（一）分析评议阶段的意义和目的要求
分析评议阶段是整个先进性教育活动承上启下的重要阶段，认真做好这一阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段的工作成果，打牢整改提高阶段的工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。全体党员应增强做好本阶段工作的责任感和自觉性，认真地做好各项工作。
分析评议阶段的目的要求是：认真对照《党章》规定的党员八项义务和党员领导干部的六项基本条件，对照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性基本要求的“六个坚持”和经我校党员同志充分讨论后提出的“汉江中学新时期保持党员先进性的具体要求”，找准在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距，通过严肃认真的党性分析，使广大党员真正在思想上有所触动、认识上有所提高、能力上有所增强、党性得到锻炼，为整改提高阶段的工作奠定坚实的基础。
分析评议的总体要求是：征求意见、交心谈心要诚恳；对照检查、党性分析要深刻；民主评议、开展批评要严肃；反馈意见、通报情况要真实。
（二）分析评议阶段的时间安排和方法步骤：
根据集团公司的整体安排，我校分析评议阶段从2005年9月6日开始，到9月30日基本结束，时间大体为25天左右。重点抓好以下三个环节：
1．征求意见，交心谈心（9月6日至9月12日）
（1）发放《征求意见表》。对汉江中学领导班子和成员以及各科室、各部门的《征求意见表》由汉江中学先进性教育活动办公室统一印制发放，发放范围为学校领导班子成员、学校中层干部、各党支部、本部各年级组。学校领导班子成员和科室、部门、本部各年级组负责人在听取有关方面意见的基础上，由本人独立填写，以无记名方式上报；各基层党支部在广泛征求党员和职工代表意见的基础上，召开支委会进行整理，以党支部的名义上报。《征求意见表》由党支部负责收集、整理和汇总，并于9月8日前将征求意见情况连同原始表一并交学校先进性教育活动领导小组办公室。党员之间交心谈心、征求意见由党支部组织。
（2）召开座谈会。学校先进性教育活动领导小组分别组织召开学校中层干部、离退休老同志代表和教职工代表座谈会，征求对学校领导班子及成员、各科室（部门）和党员的意见。
（3）通过书信、电话或直接投放意见箱等途径，广泛征求党内外群众对党员及党组织的意见和建议。意见箱设在汉江中学办公楼门口；热线电话：5375806，5375801。
（4）开展谈心活动。领导干部之间、上下级之间、同志之间、与党外群众之间通过开展谈心活动，达到沟通思想、消除误会、增进了解、加强团结的目的。我作为汉江中学先进性教育活动第一责任人负责组织好领导班子成员之间的谈心活动，其他党员的谈心活动由党支部自行安排。
（5）意见汇总及反馈。对通过各种方式征求的意见要进行归纳、整理和反馈。反馈的方法是：对党员个人的意见，由党支部书记反馈；对党支部书记的意见，由上一级党组织负责同志反馈；对领导班子集体和党政主要负责人的意见，由督导组负责反馈；对领导班子其他成员的意见，由党委书记反馈。反馈意见应在9月12日前完成。
2．对照检查，党性分析（9月13日至9月18日）：
（1）撰写党性分析材料。全体党员根据征求的意见，认真对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，对照新时期保持共产党员先进性的基本要求和第一阶段大讨论中提炼的党员先进性的具体要求，总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，并从思想根源上进行分析。在进行党性分析时应区别情况，实行分类指导,对不同岗位、不同层面的党员提出不同要求。
（2）审阅党性分析材料。学校领导班子主要成员的党性分析材料由党委和集团公司督导组把关，其他班子成员的党性分析材料由党委书记把关。各科室、部门负责人和党支部书记的分析材料由党支部和学校先进性教育办公室把关，其他党员干部的党性分析材料由党支部书记把关。普通党员的党性分析材料由支委会把关。
3．民主评议，通报情况（9月19日至9月26日）：
（1）召开领导班子成员专题民主生活会。根据党性分析材料、专题民主生活会发言提纲，领导班子成员在生活会上对照检查、剖析原因，开展批评与自我批评，明确改进措施和努力方向。
（2）召开党支部专题组织生活会。每个党员按照准备好的组织生活会发言提纲，进行党性分析，逐个讲，党员之间要相互评议，认真开展批评与自我批评。
（3）民主评议。各党支部根据民主评议的情况和党员的一贯表现，对每个党员提出评议意见，肯定成绩、指出不足，提出要求和努力方向。
（4）通报情况。各党支部如实向党员反馈民主评议情况。领导班子专题民主生活会的情况，以一定的方式，在一定的范围内向党员群众通报。
分析评议阶段基本结束前，学校党委将组织对这一阶段的工作进行认真检查，写出总结和转段申请，经集团公司督导组同意并报公司先进性教育活动领导小组批准后，进入下一阶段。
（三）分析评议阶段的基本原则和具体要求
分析评议阶段的工作政策性强，党内外群众的关注度高。各级党组织要全面贯彻先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则，正确掌握政策，切实加强领导，注意把握好以下几个问题：
1．坚持学习教育先行，激发党员的内在动力。各党支部要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习《党章》和胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话，进一步引导党员提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入，正确对待批评，为分析评议打牢思想基础。
2．坚持群众路线，找准突出问题。要注重运用第一阶段开展专题讨论的成果，以汉江中学新时期共产党员先进性的具体要求为标尺，通过自己找、群众提、上级点、互相帮，找准党员在保持先进性、发挥先锋模范作用方面存在的突出问题。对查找出的问题要勇于正视、深刻剖析。在自我剖析中既要联系工作实际，更要联系思想实际，不能以工作中存在的问题简单代替理想、信念、思想作风等方面存在的问题，不能以工作标准简单地代替党员标准。
3．坚持党性原则，认真开展批评与自我批评。批评与自我批评既要坚持原则又要讲究方法，既不回避矛盾又不纠缠细枝末节。党员开展自我批评时，要少谈工作多谈思想，少谈成绩多讲差距，真正做到触动思想，分析根源，总结经验，明确措施。开展批评时，要坚持实事求是，从增进团结、促进提高的愿望出发，坦诚相见、畅所欲言，帮助指出问题、分析原因，明确努力方向。
4．坚持分类指导，确保取得实效。在分析评议阶段，要对不同岗位、不同层面的党员提出不同要求。党员领导干部要认真查找理想信念、廉洁从业、求真务实、联系群众等方面存在的问题，着重从权力观、地位观、利益观上进行自我剖析；科室党员主要是从服务意识强不强、办事效率高不高、工作作风实不实，是否存在官僚主义、形式主义等方面查找存在的问题并进行剖析；普通党员要重点从坚定理想信念、加强理论学习、履行岗位职责、发挥先锋模范作用等方面查找问题和进行自我剖析。无论是在岗党员还是“三退”党员，有书写能力的都要向党组织提交书面党性分析材料，没有书写能力的要在组织生活会上作口头发言。离退休党员开展党性分析的形式和方法，由离退休党支部根据党员的身体、年龄等情况自行安排。
5．坚持正确的政策导向，妥善处理各种关系。分析评议工作要在坚持高标准、严要求的同时，注意把握政策，不出偏差。一是既要充分发扬民主，坚持走群众路线，又要注意引导群众用理性的、正当的方式表达自己的意愿和需求，防止搞群众运动；二是既要认真开展批评和自我批评，勇于正视问题、分析原因，又要防止泄私愤、图报复，搞无原则的纠纷，影响同志间的团结；三是既要积极开展民主评议，帮助党员改进不足，提高素质，又要对党员的一贯表现做出全面正确的评价，防止搞“人人过关”；四是既要强调组织帮教，促进不合格党员尽快转化，又要坚持正面教育、自我教育为主，注重激发党员积极向上的内在动力，增强自重、自省、自励意识和自我提高能力。
（四）加强对分析评议工作的组织领导
学校党委要担负起分析评议阶段的领导责任充分发挥领导核心作用，我作为第一责任人将切实履行的职责，把这项工作抓实抓牢。党支部要充分发挥战斗堡垒作用，党支部书记要具体抓，承担起直接责任人的职责。党员领导干部要率先垂范，带头征求意见，带头开展谈心交心，带头进行剖析，带头开展批评与自我批评，以实际行动做好表率。先进性教育领导小组办公室要精心策划、合理安排，保证分析评议阶段的各项工作环环相扣，有条不紊的顺利进行。我们将在公司督导组的指导下，按照各个环节的工作要求，认真做好分析评议阶段的工作。在分析评议阶段各项工作基本完成后，要组织开展一次“回头看”，重点看各工作环节是否落实到位；看征求意见是否走群众路线；看党组织和党员存在的问题是否找准；看党性分析是否深入、整改方向是否明确；看是否真正开展批评与自我批评、党内团结是否增强。对没有达到要求的，及时进行“补课”。同时，要提前谋划，为巩固提高阶段做好必要准备。
同志们，同志们，分析评议阶段工作政策性强，党员关心、群众关注。我们各级党组织要进一步提高认识，加强领导，明确任务目标、方法步骤、具体措施和工作要求，抓好分析评议阶段各个环节的落实，不断把先进性教育活动引向深入，把广大党员在先进性教育活动中焕发出来的巨大工作热情和创造精神，转化为做好本职工作的强大动力，努力实现先进性教育活动和教
育教学工作的双丰收！
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