汉江中学召开2007-2008学年度第二学期教职工大会
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| 2008.02.18 |
2008年2月16日，我校在科教楼二楼召开了本部新学期教职工大会，会议由袁社宁副校长主持，会上校长常有恩作了重要讲话。在讲话中，常校长首先向全体教职工通报了年初集团公司工作会的主要内容，另外就2008年我校工作进行了安排，特别强调了在2008年集团公司改革的大趋势下，我校立足自身实际，不断提高教育教学质量，打造品牌教育，构建有效课堂，进一步落实学校“自主学习”课堂模式的重要性和紧迫性。通过这次会议，使全体教职工进一步认清了形势，明确了目标，增强了信心，我们有理由相信在学校的正确领导下，在广大教职工的共同努力下，汉江中学各项工作必将在2008年再上一个新台阶。（杨伟）
| 附：汉江中学本部2007-2008学年第二学期开学教职工大会上的讲话（常有恩） |
汉江中学本部2007-2008学年第二学期开学教职工大会上的讲话
汉江中学校长 常有恩 |
各位老师、同志们：大家新年好！
一、2008年工作总体思路：
全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，坚持走内涵发展之路。认真学习、贯彻党的“十七大”精神，全面实施素质教育,深化教育改革，提高教师队伍素质，始终坚持以教育教学为中心，不断提高教育质量。积极转变教育观念，办“精品”教育。加强教师队伍建设和学校文化建设，办让人民满意的教育，为创建社会主义和谐社会做出新的更大贡献。
二、2008年工作目标：
1、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，努力提高教育质量。
（1）加强学校德育工作和学生心理健康教育。学生违纪率控制在3‰以下。
（2）不断提高教学质量。高中毕业率95%以上，高考升学率75%以上，高考二本率有所提高，一本率有所突破，体育达标率85%以上。
（3）幼儿教育要提高保教质量，中心幼儿园要认真履行承包责任，继续保持省示范园水平。认真安排新一轮改革工作，促进幼儿教育质量更上一个台阶。
（4）积极做好艺术中学的改革和发展工作，使艺术教育办出特色和效益。
2、以创示范成功为契机，巩固创建成绩，全力打造“示范学校”品牌。
3、加强教职工队伍建设。加大师德教育和教师业务培训力度，认真落实继续教育制度。
4、深化教育改革，进一步落实各部门、科室和本部年级部目标责任制，完善本部高中教育质量综合评比评价体系和教育教学目标奖励制度。尽快与各部门、科室和本部各年级部签订工作目标责任书。
5、积极做好高中课改前的各项准备和培训工作。
6、积极参与集团公司股份制改造和事业单位的改革工作。积极寻找有利于汉江中学生存和发展，有利于教职工队伍发展的思路和方案。
7、强化财务和综合计划管理，做好增收节支工作，确保完成年度财务预算和年度综合计划。
8、加强校园文化建设和软硬件建设。逐步将学校办学理念文化体系渗透到学校教育教学的各项工作之中。
9、进一步加强党的建设和党风廉政建设，认真学习和贯彻党的“十七大”精神，要把理论学习与学校的教育教学和改革发展结合起来，全面提高党员干部素质。
10、积极创建“安全、文明、和谐校园”。坚持以人为本，德育为先。加强校园安全工作，确保全年无重大安全责任事故，并减少一般安全责任事故的发生。
三、2008年工作重点：
1、加强教育教学管理，全面提高教育质量。
（1）进一步完善目标管理制度。建立科学的管理体系，巩固本部年级部管理的主体地位，实现学校管理的“扁平化”；注重进口关注出口,制定各部门和本部各年级部的教育教学管理目标，将目标完成情况与教师、班主任和管理人员的考核挂钩。
（2）加强宏观指导，落实常规管理。按照十堰市教育局要求的梯级式管理框架，定期进行检查评估，及时了解反馈教学过程中存在的问题。依据《十堰市普通高中教学质量综合评估指标》，完善教师教学评价体系，形成一种竞争、保优的良好势头，充分调动师生的积极性。
（3）积极构建“有效课堂”，抓好集体备课，充分发挥学生的主体性，切实提高教学工作的实效性。不断总结我校“自主学习”课堂教学的模式和评价办法，逐步消除低效课和无效课。
提高教育质量必须抓教学，抓教学必须抓课堂，课堂是主阵地，是关键环节，因此提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率。
前些时上海召开了“上海有效教学的理论与实践研讨会”，在这个会上，他们以有效课堂教学为研究主题，提出了令人震撼的八个字：“聚焦教学，决战课堂。”上海市是我国基础教育最发达的地区，也是课程改革的前沿阵地，他们旗帜鲜明地提出要“聚焦教学”，要召唤一线教师“决战课堂”。这个信息提醒我们，我省即将进行新课改的今天，已经历了一个从狂热到迷惘再到理性加回归的过程。随着新课改的在全国逐步推开，人们逐渐意识到，新课改既是价值重建、观念更新的思想创新活动，也是追求教育本真和理性回归的实践创新活动，因此现阶段课堂教学领域的改革倍受关注。课堂教学已经从表面现象的追求走向了教学本质的理性思考，课堂教学的有效性成为大家普遍关注的焦点问题，构建有效课堂已成为学校和教师教学实践创新的价值追求。更有专家指出，新课程面临的最根本的挑战即教学的有效问题，它甚至成为新课程的生命线。
构建有效课堂是实施素质教育的基本前提，是学生、教师和全社会的共同呼唤。推进教学改革，构建有效课堂，已成为当务之急。这里，我们也要响应十堰市教育局提出的八个字的行动口号：“聚焦教学，决战课堂”。希望我校的所有教师能以“聚焦”的方式、“决战”的态势积极投入到有“有效课堂”的实践研究中来。
从整体构建上看有效课堂首先要求教师的教学设计应该是四位一体的实效性备课：一是备学生，就是预设不同层次学生可能会出现的问题和疑惑，设计如何激发全体学生的学习自主性、积极性，使每一个学生都能在原有基础上获得充分的最大化发展；二是备课程，深度研究课标、教材，整合课程资源，如何让教学内容走进学生的“心田”和“心灵”；三是备情景，创设不同的教学情景，激发学生的学习兴趣；四是设计，精心设计教学流程和教学方法。专家指出，名师成为名师的原因就是心中有学生，心中有文本（课标、教材），且能系统地构建文本（知识树）。只有这样，才能高层建瓴地处理教材，才能游刃有余地驾驭课堂，才能有“妙手偶得”的精彩生成。
其次引导学生自主学习是有效课堂的鲜明主线。当前教学改革的重点是把主体转向学生，把学生作为一个生命体，而不只是当作识知体来研究。有效课堂的有效性就体现在课堂生命的律动——唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，学生的主体性得到充分发挥。因此，课堂必须真正转型，教师的教学要由过去教学生“学什么”转型为教学生“怎么学”，让学生会学习，能“开窍”。要加强学法指导，积极改变学生的学习方式，真正从接受性学习转换为自主性学习。充分调动学生积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、欢欣和鼓舞中激发思维，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。
构建有效课堂首先在于唤醒教师内在的创新激情。我们研究有效课堂，不能就课堂研究课堂，而应该跳出课堂研究课堂，研究支撑有效课堂的核心要素。我们在对课堂有效教学进行大量研究的基础上，得出这个一个认识，构建有效课堂，提高课堂教学效率，首要的问题不是教学方法和艺术，而是焕发教师的激情。
有效课堂的构建是一项创造性的劳动，而创造性劳动必须在持续的激情状态下才能实现。
我们要向教师智慧与能力挑战，让激情在课堂燃烧。课堂活动的情境向教师的智慧与能力提出了一系列挑战。如当学生精神不振时，你能否振作？当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？等等，让我们教师带着这些问题进入课堂，我们要创设这种“挑战”情景，让激情燃烧课堂。
就现阶段而言，我们学校要在前期推行和落实“自主学习”课堂的基础上，进一步强化“自主学习”课堂教学模式的实施，形成符合我校实际的教学特色，推进我校的有效课堂建设。在这一过程中，我们既要重视“自主学习”课堂的形式，更要注重课堂教学的内容和效果，做到形式和内容的统一。要牢牢抓住“自主学习”课堂教学的六个环节，即创设情境、自学探究、交流研讨、精要评讲、延伸拓展、评价反思。在创设情境方面，要在民主和谐的气氛下有的放矢的提供探究材料,设计问题，激发学习兴趣；在自学探究方面，让学生在目标引导下利用现有的各种教学资源，进行学习和探究，教师重点观察学生探究的过程，并进行个别指导，收集学生的学习疑难问题和学生的闪光点；在交流研讨方面，将学生在自学探究环节中遇到的问题，通过学生间的合作学习加以解决。做到人人都独立思考，人人都发表意见，教师参与其中，发现学生思维障碍和思维上的闪光点，及时调节教学过程，促进目标达成；在精要评讲方面，要突破难点，强化重点，指导方法；在延伸拓展方面，教师要引导学生以课堂所学内容为核心，依据学生兴趣选择更广阔的知识，做到学习发展方向的拓展。教师要引导学生把在课堂上学得的技能和方法运用到下一个学习过程，做到学习方法的拓展，并能够运用到实践中。教师要引导学生把课堂教学中未能解决的疑难问题拓展为专项研究课题，做到课堂疑难问题的拓展。在评价反思方面，教师要引导学生对探究学习的活动过程进行自我反思，重点是提炼解决问题、获取新知的思想方法和有效策略，使学生对思想方法和学习策略有所领悟，并自觉地将思维指向思想方法和学习策略上，以提高学生主动获取新知、解决问题的能力。并及时地对学生的表现进行总体评价使学生获得主动学习获取知识的情感体验，增强学生学习的信心和动力。同时教师也要对教学过程、教学效果进行自我反思，总结经验，发现问题，改善教学方法，完善教学过程，达到提高教学效果的目的。通过广大教师的共同努力，使“自主学习”课堂教学模式在构建有效客堂中发挥重要作用。
（4）树立“创特色、做精品”的意识，做好特长生培养工作，积极稳妥地推进特色教育，做大做强。
2、抓好高三毕业年级的工作：
进一步落实高三领导小组工作，发挥集体智慧，加强对毕业年级的领导及协调、服务工作；高三年级要按照复习备考总体安排，关注高考信息，加强高考的研究与学习，最大限度地挖掘和发挥教师的潜能，全面提高各学科的复习质量；同时加强学生的心理疏导，及时疏导学生心理压力。力争今年高考取得好的成绩。
3、加强教科研工作：
(1)有计划地加强对教师的科研知识培训，组织教师参加省、市各项教科研学习培训活动，增强对教科研意义的认识，提高广大教师进行教科研活动的积极性。
(2)明确教研组长、备课组长职责，落实常规教研活动、集体备课制度。建立教研组长、备课组长量化考核和奖励制度。
(3)继续开展青年教师“自主学习”课堂教学竞赛活动和学科带头人讲示范课活动，使“自主学习”课堂教学模式成为我校课堂教学的主要模式，并以此申报省级课题。
(4)进一步加强学校教科研网站和学科网站的信息建设，打造丰富的教科研信息资料库，为教师进行教科研工作提供方便。
4、加强德育工作：
（1）加强德育队伍建设
倡导全员育人，人人树立“育人无小事，育人有我责”意识和观念。健全和完善班主任岗位制、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。
（2）重视养成教育建设
坚持进行包括良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、健身习惯的养成教育。同时以养成教育为突破口，抓好行为规范教育，通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体性作用，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动。
（3）重视心理建康教育，形成健全人格。
进一步开展好学生的心理健康教育、青春期教育，引导学生把精力放在刻苦学习和集体活动上。
5、加强队伍建设：
（1）着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，各级干部要立足本职，勤学习，勤工作，严格要求，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，不断提高工作的执行力。
（2）继续抓好师德师风建设。努力造就一支具有创新精神、创新能力、较高业务素质和政治思想素质，有渊博的知识和较强的科研能力，有高水平的授课艺术和运用现代化教育技术能力的教师队伍。
（3）抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。
（4）完善校本培训规划，扎实推进学校校本培训实施工作，积极探索适应校情的“校本培训”模式。2008年学校将以“中国教师行动网”为课程资源和研修平台，全面实施以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点内容的新一轮教师网上培训计划。
四、其他工作：
1、财务工作要继续坚持量入为出的开支原则，合理安排资金，保证教学工作的正常运转。严格执行财务预算，及时做好对财务预算执行情况的分析，严格控制无预算的支出，保证会计信息及国有资产的真实、完整。
2、同时认真执行和完成集团公司年度的综合计划工作。
3、安全工作要进一步强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力，落实和强化安全人员责任意识。教辅和后勤工作要进一步明确为教学服务的意识，努力提高服务水平，进一步做好党、政、工、团工作，抓好计划生育和综合治理工作等工作。
总之，学校将紧紧依靠广大教职工，在大家的共同努力下，把学校的各项工作做好。
祝全体教职工本学期工作顺利、生活愉快，身体健康。
二〇〇八年二月十七日
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