前言：
        如果说小学是教育的基础的话，那么幼儿园就是基础的基础。

正言：
        时间过的真快，一晃第二十个教师节就要来了，教育得到了全国、全社会的重视，教师也得到了应有的尊重，才有了教师自己的节日。
        以前在网上，别人问我的职业，我很自豪地告诉他，然后又问在什么学校，我就说，你猜猜，他从大学猜到小学，根本想不到幼儿园教师，我觉得是可悲是，可见，幼儿教师在人们心理还没有一席之地，还没有引起真正的重视，也是容易被忽视的。
        幼儿教师区别于其他教师又等同于其他教师，可以说是教育中的两大块，在教学和教法上都是完全不一样的，幼儿教师首先讲的是德，就是要用自己的品格和良好的德行去影响孩子的心灵，教师的一言一语，一举一动都会深刻地影响孩子，甚至影响孩子的一生，播下一粒种子，收获一片绿荫。道德种子的质量关系到未来收获的结果，幼儿教师的道德水平与孩子的道德水平息息相关。
        幼儿教师的工作是个复杂既繁重的工作，是保教并重的工作，保要先行，首先要照顾好每一个孩子的吃喝拉撒睡，才能讲究教，所以那些不懂幼儿教育的人，有的说我们是保姆，这些都无所谓，只要我们自己能理解，能够得到家长的理解就足够了。孩子在学校里的生活牵动着每一个家长的心。疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。只有带好每一个孩子才能让家长放心，才能让家长更好地工作。
        幼儿园教师在奉献出一颗赤诚的爱心的同时，还应以不泯的童心，去架设通向孩子心灵的桥梁，苏霍姆林斯基说：“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人——一个对世界发生的事漠不关心的人。”如果说幼儿的童心是一种天真执着的纯净，那么教师的童心则是一种教育的智慧，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。
        教师这个职业本身是带有悲剧性的，“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”但从幼儿教师身上体现的不明显，因为她们整天是快乐的，幼儿教师有了童心才能使自己变得活泼，变得年轻，使教学充满了童趣；有了童心，才能走进孩子，理解孩子，体谅孩子；有了童心，想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片，成为他们中的一员，才能和他们一起唱，一起跳，一起哭，一起笑；有童心的教师还要像孩子一样心理装满了问号，眼里充满了好奇——一颗好奇的心。
        这就是幼儿教师，其他学校的教师是严肃的，认真的，而幼儿教师却是整天面带微笑，一副慈母般的心肠，慈父般地严厉，来培养孩子的独立性，培养孩子的习惯和孩子的兴趣，以及孩子的爱，使孩子在各方面都能得到应有的发展。幼儿教师虽然很苦很累，但当自己的努力没有自费的时候，当自己的辛苦得到承认的时候，当自己付出的爱得到回报的时候，心里是甜的。
        我为我是一名幼儿教师而感到自豪和骄傲，成为孩子王是我的快乐和荣幸，我喜欢和孩子们一起，喜欢他们的天真和纯洁，最后我想说，让我们为幼儿教师高歌一曲吧，为天下所有的教师高歌，祝天下所的教师——教师节快乐！快快乐乐！